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阿克陶县义务教育发展现状

索  引  号 K45893645/2023-01980 主题分类 教育
名        称 阿克陶县义务教育发展现状
主  题  词 义务 教育 发展 现状 成文日期
文        号 〔〕号 发布日期 2023-09-18 16:42
发文单位 阿克陶县教育局 发布机构 阿克陶县教育局

进一步巩固提高义务教育基本均衡发展成果,统筹推进义务教育由基本均衡向优质均衡发展。阿克陶县对照义务教育优质均衡发展评估认定内容,把握标准要求,建立健全保障机制,强化政府统筹,加大资金投入,推进义务教育学校标准化建设,均衡配置教师、设备、图书、校舍等教育资源,补齐短板弱项;加强学校内涵建设,深化课程改革,提升学校管理水平,促进学校内涵发展,规范办学行为,缩小校际差距深化改革,全力推进素质教育,促进域内义务教育优质均衡发展。

一、基本情况

全县义务教育学校76其中:完全中学1所,初级中学7所,九年一贯制学校4所,小学64所;在校学生数50871人(其中:小学38904人,初中11967人);专任教师3594人(其中:小学专任教师2394人,初中专任教师1200人)。

二、主要工作措施

(一)持续健全工作机制。县教育局印发《关于新时代阿克陶县基础教育高质量发展的实施方案》,确财政、发改委、教育等相关部门及各乡(镇)街道的工作职责。2022年至今,人民政府先后召开2次义务教育优质均衡发展推进会,对照党中央、自治区、自治州对教育工作提出的新部署、新任务、新要求,及时进行安排部署。

(二)推进义务教育学校标准化建设。根据自治区义务教育学校基本办学标准,建立义务教育学校标准化建设台账,全面摸清情况,统筹各教育专项工程,推进城乡义务教育公办学校标准化建设,不断改善基本办学条件。一是有效扩充教育资源,针对办学条件短板,积极统筹各类资金,2022年规划资金17713万元,到位资金17593万元。新建第五小学(团结小学,年度投资1000万元)、新城学校(优质职业教育基本建设项目,年度投资1亿元),计划于20249月投入使用,可提供学位4800个,有效缓解城区学校大校额、学位不足问题;完成第六小学选址,目前已启动前期规划。2023年规划资金2.0465亿元,到位资金2.0357亿元,其中:中央预算内、校舍安全等资金2388万元,为6所学校新建校舍、运动场、实施附属维修改造项目,大力改善办学条件;一般债券资金1.6亿元,为优质职业教育基本建设项目1亿元,团结小学5000万元,义务教育办学条件改善工程1000万元;中央资金719万元;移动援助资金850万元,补偿224万元,其他资金176万元。二是持续改善中小学信息化教学环境,2019年以来,投入信息化设备资金3416万元,为中小学配齐“班班通”550台、教师计算机1014台。充分运用信息化手段,推动优质教育资源共享,学校开齐开足英语、音乐、体育、美术等课程,提高义务教育质量。农村学校面貌得到明显改善,在农村美丽的校园已成为一道亮丽的风景线。

(三)加强教师队伍建设,优化队伍结构加强教师队伍建设,教职工队伍逐步优化。一是持续加大招聘力度。2022-2023年招聘定向中小学教师69人,免费部署生6人,极大缓解了专任教师结构性紧缺的问题。三是加大教师交流轮岗力度。2022年,交流轮岗教师107人。四是持续加大培训力度。按照《阿克陶中小学和幼儿园教师继续教育规划(2019-2023年)》,完成继续教育新一轮培训,2019年至2023全县参加培训教师累计32765人次。五是努力提升教师待遇。2023年为4339人发放乡村教师生活补助1094万元;为符合条件的292017年以来招聘的全日制本科及以上学历教师发放购房补贴58万元;落实思政课教师岗位津贴待遇,为106名专职思政课教师发放补助26.5万元。每年召开教师表彰大会,定期评选表彰先进集体、优秀教师、优秀教育工作者等先进集体和个人,进一步提升教师职业荣誉感。

(四)坚持教育公平,保障特殊群体平等受教育权利。一是狠抓控辍保学。坚持把控辍保学作为重要任务,按照义务教育有保障的要求,层层落实责任,各级各类学校建立残疾儿童“一人一档”,制定送教上门工作方案以及个别化教育方案,责任落实到校、落实到人,并选派责任心强、业务能力高、有爱心的教师开展“送教上门”“关心关爱”活动。二是保障随迁子女平等接受教育。统筹安排进城务工人员随迁子女按相对就近原则入读学校,对随迁子女就学提供政策保障,降低门槛,做到不随意增加条件,做好学生招生入学工作,保障符合条件且持有效期内居住证的随迁子女就读。三是落实家庭经济困难学生资助政策。

三、下一步计划

为确保完成全县优质均衡创建任务,着眼阿克陶教育的长远发展,在“十四五”期间科学推进城乡统一的义务教育学校标准化建设,按时完成自治区义务教育学校标准化建设和义务教育基本均衡发展任务,有条件的县达到国家“义务教育发展优质均衡县”认定要求。坚决制止建设义务教育阶段超大规模学校,坚决制止建设豪华学校。加快提升乡村义务教育学校“信息化平台”建设水平,提高教师教育技术应用能力,培育一批义务教育信息化示范校,增强信息技术与教育教学的深度融合,为提高国家通用语言文字教学质量提供技术支持和资源保障加快推进全县教育事业高质量发展,努力实现优质教育。


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